幼儿园德育工作实施要点
一、幼儿园教育阶段德育工作目标：
1、萌发幼儿爱父母、爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感；
2、培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为；
3、培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，以及活泼、开朗的性格；
4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
二、幼儿园教育阶段德育工作主要内容：
1、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国；
2、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴；
3、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活；
4、让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，愿意为集体做好事；
5、培养幼儿遵守集体活动的规则，对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育；
6、养成良好的生活习惯；
7、培养幼儿良好的性格。
可以通过制定《幼儿文明礼貌行为规范》、《幼儿卫生行为规范》、《幼儿安全行为规范》、《幼儿在园行为规范》、《幼儿在家行为规范》等具有可操作性的规章对幼儿进行养成教育。
三、幼儿园教育阶段德育工作主要方法：
1、根据幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，以活动为主要教育形式；
2、通过讲故事、做游戏等方式，体现趣味性、生动性，积极发挥幼儿的感官作用；
3、德育活动应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。四、分年龄段德育工作实施要点：
由于幼儿处于基础教育的特殊时期，小、中、大班的幼儿又各具特点，因而需要制定不同年龄段的德育工作实施意见。
小班德育工作实施要点
（一）小班幼儿特点：
小班幼儿(3至4周岁)新入园时，依恋性强，情绪波动大，容易哭闹，生活不能自理。行为随意性大，缺乏集体意识。
（二）实施重点：
以帮助幼儿克服分离焦虑，适应幼儿园集体生活教育为主，培养幼儿良好的生活习惯。教育幼儿自己能做的事情学着做。
（三）实施内容：
1、组织幼儿参观幼儿园，熟悉环境；
2、知道幼儿园的名称、园址，本班教师的姓名、称呼；
3、良好行为习惯的教育：
进餐：培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好；要培养幼儿良好的大、小便习惯；
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡；
上课：安静听讲，不随意插话；
活动：愿意和小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐；不独占、不争抢玩具、图书等物品。不打人、不骂人，能互相谦让；
离园活动：
1、要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接；
2、教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识；
3、教育幼儿帮助老师做简单的事情，如拿餐具等；
4、教育幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人，教幼儿认识国旗、国徽，进行爱国启蒙教育；
5、通过成立家长委员会、建立家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动，指导家长正确了解幼儿园教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。共同帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。
中班德育工作实施要点
（一）中班学生特点：
已经基本上适应了幼儿园的生活，生活自理能力明显提高，部分幼儿树立起了基本的集体观念，一部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。不太会帮助关心他人。
（二）实施重点：
教育幼儿有礼貌，爱祖国，遵守纪律，诚实，让幼儿学会关心别人，具有同情心，尊敬长辈，巩固已经形成的良好的行为习惯。教育幼儿自己能做的事情努力做。
（三）实施内容：
1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，会使用礼貌用语：请、您、谢谢、再见、对不起、没关系。别人说话时不随便打断，不乱插嘴；
2、上课、进餐、睡觉、上厕所等行为能较主动地遵守幼儿园的各项规则；
3、未经别人允许，不随便动别人的东西。借了东西要归还；
4、通过讲故事，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学榜样，做个守纪律的孩子；
5、课间活动时，与小朋友友好相处，教育幼儿要相互关心、互相照顾，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯；
6、值日生提前来园，通过为小朋友们整理桌椅，给自然角的植物浇水等，培养幼儿的劳动意识；
7、九月十日“教师节”让幼儿绘画<做红花>送给老师，知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱老师，尊重老师；
8、十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容，培养学生的爱国情感；
9、一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣；
10、“三·八”妇女节为妈妈挑选节日礼物，体会到妈妈的辛苦，培养幼儿孝顺父母；
11、三月五日是“学雷锋日”，开展“学雷锋，做好孩子”为集体做好事活动。如帮助老师打扫卫生、布置教室、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地的植物浇水、拔草等，教育幼儿要关心集体、热爱集体；
12、“五·一”劳动节开展 “我的小手真能干”，“我是爱劳动的好孩子”的主题活动
13、快乐的“六·一”儿童节到了，教育幼儿敢于在大家面前说话、表演，愿意参加体育活动；
14、通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行共同教育活动，幼儿园组织交流家庭教育的经验。
大班德育工作实施要点
（一）大班幼儿特点：
经过两年的幼儿园学习生活后，大部分幼儿能熟练地使用礼貌用语，愿意参加各类集体活动，并能简单地评价别人的行为，游戏时能遵守游戏规则，幼儿在大多数的时候愿意与同伴分享玩具、食物。大部分幼儿的集体意识强，愿意为班集体做力所能及的事。
（二）实施重点：
培养幼儿关心别人，热爱幼儿园，树立集体观念，学会比较正确评价自己和别人的行为。幼儿园和小学应密切联系，注意两个阶段教育的相互衔接。教育幼儿自己的事情自己做。
（三）实施内容：
1、引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱家乡、热爱祖国的思想感情；
2、教育幼儿能主动与他人打招呼，与他人交往能使用礼貌用语，不说脏话，养成良好的倾听习惯；
3、培养幼儿有良好的学习、生活习惯，节约粮食、水电，爱护周围动植物和环境；
4、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄；
5、爱惜班上的公共财务，游戏结束后主动把材料放回原处，懂得珍惜他人的劳动成果；
6、引导幼儿同伴之间要互相帮助，能与自己的伙伴分享物品、分享快乐。知道自己是集体中的一员，具有初步的集体荣誉感；
7、有重点地围绕时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识；
8、继续利用教师节、国庆节、元旦、春节等节日，展开节日教育活动。(同中班)；
9、开展适合幼儿的体育活动，特别是加强冬季锻炼。对幼儿进行意志力的锻炼；
10、让幼儿了解小学的一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿进入小学打下良好的基础。