相约读书 共同发展
——开展幼儿教师专业发展读书活动的倡议书
我们重庆市幼儿园骨干教师研修组在重庆市教委和重庆市教育科学研究院的支持下，在经历了两年的实践学习与研究后，又用了两年的时间潜心思考、提升、凝练编撰的成果――《幼儿教师专业发展》一书终于出版了。书中记录了我们学习、研究幼儿教师专业发展问题理论的心得与体会，总结了我们促进幼儿教师专业发展的实践经验，概括了我们对幼儿教师专业发展规律的认识，提升了我们促进自身专业发展的自觉、自知和自信。
美国学者布莱克曼(Blakeman)认为：教师始终都是持续的学习者，这种学习就是专业发展。幼儿教师专业发展需要主体的自觉努力和坚持，也需要幼儿园组织的条件创设和支持。我们分别从教育事业发展和教师主体发展两大发展主线出发，通过对幼儿园教师自身特点及其专业发展中的现实问题的分析考察，揭示幼儿园教师专业发展的必要性和迫切性。
本书分为上、下两编，共10章。上编以理论探讨和问题研究为主，以独到的视角和生动浅显的语言阐释了我们对：幼儿教师专业发展的背景、现状及其对策、途径和方法；以及教育反思、园本教研与幼儿教师专业发展的关系；幼儿教师专业发展的支持策略等的认识。下编汇集了我们骨干班学员的成长故事；教育故事；文献综述采撷；践行《纲要》知与行等鲜活的实践反思和真切的学习感悟。本书对幼儿园园长、老师，对学前教研人员和理论研究者的实践和研究具有有效的参考借鉴价值。
为了与广大幼教同行分享我们学习、实践与研究的成果，为了更好地发挥骨干研修小组的骨干带头作用，为了携手更多的幼儿教师去实现我们自身的专业发展，我们倡议——开展幼儿教师专业发展读书活动。活动将在重庆市教委和重庆市教科院的领导下，依托重庆市幼教专委会，联合有关专家和幼教新锐组成自愿者小分队，采用专家报告、新锐讲坛、活动观摩等多种方式深入各区县和幼儿园开展幼儿教师专业发展读书分享交流活动。
我们真诚地期待广大幼教教研员、幼儿园园长和老师们积极响应，主动参与，互助分享，自觉发展！我们热忱地欢迎你和你们自愿参加我们的读书活动，加入我们的志愿者小分队，与我们一道搭建促进幼儿教师专业发展的支持平台，为我们自己和更多同行的专业发展贡献我们的聪明和才智，展示我们的风采和特长！
我们共同的邮箱是： wmxyds2009@163.com
我们共同的钥匙是：123wmxyds
（wmxyds “我们相约读书”拼音的第一个字母）
我们约会的暗号是：欢迎你，为我们的专业发展共同读书！
重庆市幼儿教育专业委员会
重庆市幼儿骨干教师研修组
二〇〇九年三月十一日