2010年上期语言组教研计划
本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以"幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，让我们的教研活动更好地为教师服务。针对以往教研活动的问题与不足，根据幼儿园工作计划及月计划，本学期我组的教研工作要从以下几个方面来开展：
一、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石
深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。
二、继续开展公开课活动，提高教师教学能力
公开课既是研讨课，本期在4月、5月、6月份分别进行一次公开课活动，大、中、小班个进行一次。在每次活动之前，首先要确定作课人，作课教师要精心准备，上出自己实力和水平，进一步提高驾驭课堂能力，实现课堂教学新突破。希望老师们通过上课及评课环节能够互学，吸取别人的优点，摒弃无用的东西，学习他人的教学方法和策略。
三、丰富组织活动形式，提高教学质量
1、交流活动前安静幼儿的形式
2、收集儿歌或手指游戏
四、结合幼儿园学期计划，开展多种形式提高教师专业素质
教师参与教研活动的积极性不高，希望能过多种形式调动教师的参与积极性，同时提高教师的专业素质。
1、普通话
进行常用字、词音的学习，并开展讲故事活动，为学校的基本功检测做准备
2、弹奏
教师自选曲目进行演奏，互相学习简易配奏方法
3、绘画
每次均按自愿分成两组，每组各备有一幅示范画，进行互评工作，对得分高的教师进行奖励
4、舞蹈
自愿参加，每天晚饭后即可进行，室内或室外，既强身健体，又提高教师的动作协调性。
5、说课
确定一个活动内容，教师设计说课稿并进行说课
在本学期，我们将立足本职，求真务实、敢于创新工作，把语言组教研活动充分落到实处，促进我组每一个教师的进步，切实提高教育质量，进而提高本组的教研质量。